中国书法工作室教学及培养计划

为了加强我院书法专业的学科建设，提高学生的书法创作水平，经学校批准，特设立中国书法工作室。工作室导师由我院名誉院长、首都师范大学中国书法文化研究院院长、博士生导师刘守安教授和我院院长、北京师范大学书法系博士生导师倪文东教授担任，聘请实力派书法家李刚田、周志高、张继、李一、刘洪彪、王学岭、李有来、龙开胜、解小青、乙庄、张红春、朱培尔、魏杰等为工作室的艺术指导教师（视专家的实际情况，不定期聘请来学校进行创作指导）工作室的辅导教师由我院书法教师金玉甫、豆文科、周劲松、王祥北等担任。书法工作室面向全院书法专业的学生开放，每周安排6—8节课（时间待定），全部教学计划设计为两年（共544课时）从教学体制和课时方面给予规定，由导师进行教学和创作指导，并由辅导教师进行辅导。
一、培养目标
中国书法工作室的培养目标是培养书法专业学生的书法临摹功夫和创作水平，集中时间和精力进行系统、扎实的基础训练和创作实验，出作品，出人才，使学生能够在短时间内，创作出有一定风格特点的作品，举办作品展示和展览。
二、教学方法
书法工作室的教学采取导师讲授和指导、校外专家讲座和创作指导及本校教师辅导、学生训练和练习相结合的方法，集中所有的专家和资源，扩大学生的视野，开启学生的思路，采用科学的训练方法，加强学生的创作实力，提高学生的创作水平。
三、教学内容
1.临摹训练
由工作室导师按照书法史和书体发展的线索，对学生进行系统的篆、隶、行、草书的技法训练，每种书体集中一两种代表作品进行系统、细致、扎实的临摹训练，要求准确临摹，做到原大临移，包括用笔方法、结体取势、用墨特点、风格揣摩、印章复制等。要求学生临摹的历代书法经典作品（30种）：
第一单元：
大篆：西周《毛公鼎》（拙厚的笔法和恣肆的结字）
西周《虢季子白盘》（纵长的线条和疏朗的章法）
楚简：战国《老子甲本》（侧锋用笔和圆转的体势）
秦篆：《石鼓文》（战国 秦）（含蓄的笔法和方整的体势）
《峄山碑》（北宋复制本）（匀圆的笔法和规范的结字）
《秦诏版》（恣肆浪漫的篆书典型）
汉篆：《王莽金篆文》（方笔篆书的典型）
清篆；邓石如《弟子职》（古拙朴厚的篆书）
杨沂孙《周庙金人铭》（细挺方劲的笔法和修长洒脱的结字）
第二单元：
汉隶：西汉《莱子侯刻石》（细劲挺拔浪漫多姿的早期隶书）
东汉《石门颂》（圆转的篆书笔法）
《张迁碑》（汉碑中方笔的典型）
西晋《好太王碑》（平直简古的隶书）
清隶：伊秉绶隶书帖（方整高古的隶书）
第三单元：
楷书：北魏楷书《元桢墓志》（险侧的结字典型）
《元怀墓志》（清秀方整的笔法）
《爨龙颜碑》（古拙朴厚的楷书）
唐楷 钟绍京《灵飞经》（清秀劲挺的小楷）
魏楷 钟繇《宣示表》（古拙横扁的小楷）
第四单元：
行书：王羲之《兰亭序》（秀美雅致的规范行书）
王羲之《行书手札》（流畅柔美的笔札）
王献之《鸭头丸帖》（笔法外拓的典型）
王 珣《伯远帖》（圆转清逸的行书）
米 芾《苕溪诗帖》（翻转侧险的行书典型）
第五单元：
草书：松江本《急就章》（章草书）（规范的章草书）
王蘧常章草帖（古拙老辣的章草书）
孙过庭《书谱》（圆转流畅的今草）
张 旭《肚痛帖》（侧锋变化的典型）
怀 素《自叙帖》（中锋细劲的典型笔法）
王 铎《草书诗卷》（中侧兼施、跳荡洒脱的笔法）
2.创作训练
对学生进行系统的书法创作训练，从笔法、结字、墨法、章法入手，要求学生熟练使用各种笔法特点和结字方法，实验用墨的各种方法和变化，如浓墨法、淡墨法、涨墨法、宿墨法等。利用不同的书写材料来进行书法创作实验，如普通宣纸、粗纤维宣纸、洒金洒银宣纸、泥金宣纸等，尝试不同材料的不同书写效果。采取染色、拼贴等方法，对书法作品进行作旧，追求特殊的装饰和展览效果。系统让学生进行对联、斗方、扇面、长卷、条屏、册页等不同书法格式的创作实验。
第六单元：
工具与材料书写训练一（笔）
第七单元：
工具与材料书写训练二（墨）
第七单元：
工具与材料书写训练三（纸）
第八单元：
工具与材料书写训练四（染色与拼贴）
第九单元：
书法格式训练一（对联）
第十单元：
书法格式训练二（扇面）
第十一单元：
书法格式训练三（长卷）
第十二单元：
书法格式训练三（条屏）
第十三单元：
书法格式训练三（斗方）
第十四单元：
书法格式训练三（册页）
四、创作指导
创作指导要根据专家的时间，穿插在教学中间进行，随时安排。
李刚田（中国书协理事、《中国书法》主编）篆书创作指导
周志高（中国书协理事、《中国书法大事记》执行主编）草书创作指导
张 继（中国书协理事、隶书评审委员）隶书创作指导
李 一（中国书协理事、中国艺术研究院研究院）章草创作指导
刘洪彪（中国书协理事、草书评审委员）草书创作指导
王学岭（中国书协理事、楷书评审委员）楷书创作指导
李有来（中国书协理事、北京书协副主席）行书创作指导
龙开胜（全国书法展览获奖作者）魏碑创作指导
解小青（首都师范大学教授）行书创作指导
乙 庄（中国艺术研究院副研究员）行书创作指导
张红春（全国书法展览获奖作者）手札书法创作指导
朱培尔（中国书协篆刻评审委员、《中国书法》编辑部主任）篆刻创作指导
魏 杰（中国书协篆刻评审委员）篆刻创作指导
五、作品点评
导师对学生的临摹和创作作品，经常进行点评，指出其优缺点，使同学们相互指点、切磋，不断提高创作水平，出作品，出精品。
六、作品展示
每单元学习结束后，都要利用学校现有的条件，集中展示学生的作品，让大家评头论足，提出建设性意见，不断提高创作水平。学期结束后，要举办创作作品展览，展示同学们的创作实力和水平。